3000 примеров по математике. Найди ошибку (Все темы. 3 уровня сложности): 4 класс

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 4 класса. . .Задача учащихся - найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа — ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем. . .Можно организовать работу в парах и группах: . .парная работа — соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга; . .групповая работа — ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель — опередить другие группы. . .Можно провести игру-соревнование: . .«Кто быстрее?» — ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске; . .«Разведчики-минёры»— нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице. . .Работа с пособием позволяет закрепить изученный материал, довести навык счёта до автоматизма. . .Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для работы дома. .
ID товара 2419780
Издательство АСТ
Год издания
ISBN 978-5-17-084826-3
Количество страниц 32
Размер 0.1x21x28
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 10000
Вес, г 70
Возрастные ограничения 12+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 4 класса. . .Задача учащихся - найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа — ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем. . .Можно организовать работу в парах и группах: . .парная работа — соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга; . .групповая работа — ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель — опередить другие группы. . .Можно провести игру-соревнование: . .«Кто быстрее?» — ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске; . .«Разведчики-минёры»— нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице. . .Работа с пособием позволяет закрепить изученный материал, довести навык счёта до автоматизма. . .Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для работы дома. .