Актуальное образование. Опыт разработки концепций и проектов

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

В книге представлены авторские концепции и проекты в сфере образования, разработанные в период 2005-2015 годов. Первая часть книги включает концепции развития «актуального образования» и «Московского стандарта качества образования», а также модель комплексного рейтинга образовательных организаций, разработанные на основе приоритетов национальной образовательной политики.. Во второй части представлены проекты социально-образовательных сред, разработанные автором: проект Молодёжной академии жизнетворчества и общественного развития (МАЖОР), проект психолого-педагогической организации возможностей социально-профессионального самоопределения старшеклассников в сфере технических наук и промышленности и проект вновь создаваемого лицея. Книга предназначена, прежде всего, для руководителей и специалистов сферы образования, научных сотрудников и преподавателей психолого-педагогических дисциплин, а также преподавателей и магистрантов направлений подготовки «Государственное и муниципальное управление» и «Педагогическое образование».
ID товара 2873610
Издательство Традиция
Год издания
ISBN 978-5-60-460010-8, 978-5-6046001-0-8
Количество страниц 276
Размер 1.6x17.1x24
Тип обложки Твёрдый переплёт
Тираж 1000
Вес, г 469
Возрастные ограничения 16+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В книге представлены авторские концепции и проекты в сфере образования, разработанные в период 2005-2015 годов. Первая часть книги включает концепции развития «актуального образования» и «Московского стандарта качества образования», а также модель комплексного рейтинга образовательных организаций, разработанные на основе приоритетов национальной образовательной политики.. Во второй части представлены проекты социально-образовательных сред, разработанные автором: проект Молодёжной академии жизнетворчества и общественного развития (МАЖОР), проект психолого-педагогической организации возможностей социально-профессионального самоопределения старшеклассников в сфере технических наук и промышленности и проект вновь создаваемого лицея. Книга предназначена, прежде всего, для руководителей и специалистов сферы образования, научных сотрудников и преподавателей психолого-педагогических дисциплин, а также преподавателей и магистрантов направлений подготовки «Государственное и муниципальное управление» и «Педагогическое образование».