Андрагогика теория и практика образования взрослых
Этот товар закончился.
Описание и характеристики
Разработанная автором модель субъекта образования положена в основу определения образовательного процесса. Его структура, представленная как единство и целостность воспитания, обучения и развития, соотнесена со структурой субъекта образования как единства и целостности позиций "человек-личность-индивид".
Предназначено для системы дополнительного профессионального среднего образования, преподавателей высшей школы, а также студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям.
ID товара
2039081
Издательство
Юнити-Дана
Год издания
2005
ISBN
5-238-00823-6, 978-5-238-00823-3
Количество страниц
495
Размер
0x0x0
Тип обложки
Твёрдый переплёт
Тираж
15000
Вес, г
500
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Предложенная автором андрагогическая концепция образования исходит из общей методологической установки о том, что взрослый - субъект в образовательных процессах. Его позиция во взаимодействии активна, направлена не только на формирование профессионализма, но и на гармоничное сосуществование с окружающим миром.
Разработанная автором модель субъекта образования положена в основу определения образовательного процесса. Его структура, представленная как единство и целостность воспитания, обучения и развития, соотнесена со структурой субъекта образования как единства и целостности позиций "человек-личность-индивид".
Предназначено для системы дополнительного профессионального среднего образования, преподавателей высшей школы, а также студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям.
Разработанная автором модель субъекта образования положена в основу определения образовательного процесса. Его структура, представленная как единство и целостность воспитания, обучения и развития, соотнесена со структурой субъекта образования как единства и целостности позиций "человек-личность-индивид".
Предназначено для системы дополнительного профессионального среднего образования, преподавателей высшей школы, а также студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям.