Английский язык. 2 класс. Система уроков по УМК З.М. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубаневой "Enjoy English"

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

В пособии представлены поурочные планы по английскому языку, составленные по УМК М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубаневой Enjoy English (Обнинск: Титул, 2010). Учебные занятия спроектированы в соответствии с ФГОС начального общего образования: определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, продуманы педагогические средства и формы организации учебной деятельности, подобраны проблемные и творческие задания. Предназначено руководителям методических объединений иностранного языка, учителям английского языка общеобразовательных школ, а также гимназий, лицеев и классов углубленного изучения иностранного языка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2384163
Издательство Учитель
Школьные предметы Английский язык
Школьные классы 2
Типы материала Поурочные планы
Назначение Для учителей
Год издания
ISBN 978-5-70-572960-9, 978-5-7057-2960-9
Количество страниц 191
Размер 0.9x13.8x19.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 6000
Вес, г 129

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В пособии представлены поурочные планы по английскому языку, составленные по УМК М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубаневой Enjoy English (Обнинск: Титул, 2010). Учебные занятия спроектированы в соответствии с ФГОС начального общего образования: определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, продуманы педагогические средства и формы организации учебной деятельности, подобраны проблемные и творческие задания. Предназначено руководителям методических объединений иностранного языка, учителям английского языка общеобразовательных школ, а также гимназий, лицеев и классов углубленного изучения иностранного языка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .