![Английский язык как второй иностранный: первый год обучения. 5 класс. Рабочая тетрадь № 1 к учебнику О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой — 2929647 — 1](https://content.img-gorod.ru/pim/products/images/86/53/018ee888-48d9-7e66-affa-18ef21268653.jpg?width=304&height=438&fit=bounds)
Английский язык как второй иностранный: первый год обучения. 5 класс. Рабочая тетрадь № 1 к учебнику О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой
Описание и характеристики
В состав УМК для 5 класса входят также учебник, аудиоприложение, книга для учителя и рабочая программа.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
ID товара
2929647
Издательство
Просвещение
Школьные предметы
Английский язык
Школьные классы
5
Типы материала
Рабочая тетрадь
Школьные экзамены
ОГЭ
Год издания
2022
ISBN
978-5-09-091336-2
Количество страниц
93
Размер
0.5x16x21.2
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
800
Вес, г
119
Только в магазинах
Получить сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Тетради являются составной частью УМК «Английский язык как второй иностранный» и соответствуют ФГОС основного общего образования.
В состав УМК для 5 класса входят также учебник, аудиоприложение, книга для учителя и рабочая программа.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
В состав УМК для 5 класса входят также учебник, аудиоприложение, книга для учителя и рабочая программа.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.