Азбука в стихах

Описание и характеристики

Очень красочная книга, которая поможет познакомить ребёнка с буквами и понравится и девочкам, и мальчикам. Чтобы учить азбуку вместе с ребёнком было удобно, каждая буква соотносится с весёлым стихотворением. Яркие цвета, крупно выделенные буквы, слоги и слова с выделенными ударениями и цветными акцентами отличают пособие, а формат книжки-панорамки делает её уникальной. Чтение азбуки в виде книжки-панорамки способствует развитию слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти и фантазии ребёнка, поможет ребёнку освоить все нужные для чтения навыки и быстрее выучить буквы, чтобы малыш смог после плавно перейти к самостоятельному чтению.
ID товара 2789093
Издательство Умка
Год издания
ISBN 978-5-50603-316-5, 978-5-506-03316-5
Художник Угольникова Алеся
Количество страниц 12
Размер 1.2x26x19.5
Тип обложки Твёрдый переплёт
Тираж 5000
Вес, г 300
Возрастные ограничения 0+
469 ₽
+ до 70 бонусов
Осталось мало

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
2
Наличие в магазинах
от 439 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 3 магазина 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Очень красочная книга, которая поможет познакомить ребёнка с буквами и понравится и девочкам, и мальчикам. Чтобы учить азбуку вместе с ребёнком было удобно, каждая буква соотносится с весёлым стихотворением. Яркие цвета, крупно выделенные буквы, слоги и слова с выделенными ударениями и цветными акцентами отличают пособие, а формат книжки-панорамки делает её уникальной. Чтение азбуки в виде книжки-панорамки способствует развитию слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти и фантазии ребёнка, поможет ребёнку освоить все нужные для чтения навыки и быстрее выучить буквы, чтобы малыш смог после плавно перейти к самостоятельному чтению.