Бухгалтерский учет в схемах и таблицах

Описание и характеристики

В издании в сжатой, концентрированной форме приведены основные теоретические сведения по курсу социологии, изложены основы социального поведения, структура и механизмы развития общества и государства, раскрыты понятия культуры, личности, социальной стратификации и социальной мобильности. Подача материала в виде схем, таблиц, графиков и картинок поможет студенту наглядно представить изучаемый материал и систематизировать его. . .Для студентов, аспирантов, преподавателей, а также всех интересующихся актуальными проблемами социологии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2327641
Издательство Проспект
Год издания
ISBN 978-5-392-03196-2, 978-5-392-07374-0, 978-5-392-07420-4, 978-5-392-11228-9, 978-5-392-14666-6, 978-5-392-14691-8, 978-5-392-18559-7, 978-5-392-20202-7, 978-5-392-22886-7, 978-5-392-27787-2
Количество страниц 280
Размер 1.6x14x20.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Вес, г 259
Возрастные ограничения 16+

Только в магазинах

Наличие в магазинах
от 369 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 10 магазинов 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
4.0
1 оценка
0
0
0
1
0
В издании в сжатой, концентрированной форме приведены основные теоретические сведения по курсу социологии, изложены основы социального поведения, структура и механизмы развития общества и государства, раскрыты понятия культуры, личности, социальной стратификации и социальной мобильности. Подача материала в виде схем, таблиц, графиков и картинок поможет студенту наглядно представить изучаемый материал и систематизировать его. . .Для студентов, аспирантов, преподавателей, а также всех интересующихся актуальными проблемами социологии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .