Букварь (1955) (репринт)

Описание и характеристики

Экспериментальная проверка метода и букваря C. Редозубова полностью подтвердила гипотезу автора о необходимости тщательного практического изучения детьми основных звуков речи и усвоения их графического обозначения, а также правильность расположения звуковых и слоговых трудностей в букваре. Четкость в знаниях, связанных с изучением звуков, практическое изучение каждого звука отдельно и в сочетании с другими делали процесс обучения грамоте актом сознательного усвоения учащимися основных особенностей устной и письменной речи.
Система букварей 1950-х является естественным продолжением и завершением того направления, начало которому было положено Ушинским. Изменения, внесенные в нее, соответствовали современным данным языкознания, психологии, педагогики.
Репринтное издание с 4-го издания 1955 года.
ID товара 2686802
Издательство Концептуал
Год издания
ISBN 978-5-907289-18-5, 978-5-907079-48-9, 978-5-907172-34-0
Размер 1x17.7x26.8
Вес, г 409

Только в магазинах

Наличие в магазинах
за 859 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 1 магазин 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
4.8
6 оценок
0
0
0
1
5
5 5
07.06.2022
5
Великолепно переизданный букварь 1955 года. Список авторов этой "старой" книги внушает огромное уважение. Как относились к изданию простого букваря!
Были привлечены и солидные художественные силы, в частности художник В.Баюскин.
Так что букварь получился на славу! С прекрасными картинками и стихами.
Само издание напечатано на плотной мелованной бумаге. Качество печати - отличное.
Экспериментальная проверка метода и букваря C. Редозубова полностью подтвердила гипотезу автора о необходимости тщательного практического изучения детьми основных звуков речи и усвоения их графического обозначения, а также правильность расположения звуковых и слоговых трудностей в букваре. Четкость в знаниях, связанных с изучением звуков, практическое изучение каждого звука отдельно и в сочетании с другими делали процесс обучения грамоте актом сознательного усвоения учащимися основных особенностей устной и письменной речи.
Система букварей 1950-х является естественным продолжением и завершением того направления, начало которому было положено Ушинским. Изменения, внесенные в нее, соответствовали современным данным языкознания, психологии, педагогики.
Репринтное издание с 4-го издания 1955 года.