Читаем сами. Три поросенка
Описание и характеристики
Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а имеют специальные разметки на наиболее удобные единицы: слияние (две буквы) и примыкание (одна буква), образуя тем самым своеобразную «дорожку чтения». Поставив пальчик на "дорожку" и
продвигая его вперёд, ребёнок читает, например: КОШ КЭ
Знак Vw» указывает, что надо читать две буквы вместе. Пальчик двигается по дуге.
Знак • указывает, что надо читать одну букву. Пальчик «ставит точку».
Используя «дорожку чтения» и озвучивая структурные единицы слова, ребёнок впитывает основы грамоты языка.
При этом учитываются и индивидуальные предпочтения начинающих читателей: если они не нуждаются в разметке, то можно читать, не обращая на неё внимания.
В серии «Читаем сами +» некоторые слова в тексте заменены картинками. Переключение внимания на картинку помогает избежать "автоматического" чтения и является своеобразным отдыхом
Добро пожаловать в волшебный мир чтения!
ID товара
2925302
Издательство
Сказ
Серия
Моя любимая книжка. Сказ
Год издания
2024
ISBN
978-985-563-732-6, 978-985-563-869-9
Размер
0.1x17x23
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
2000
Вес, г
40
Возрастные ограничения
0+
249 ₽
+ до 37 бонусов
Осталось мало
В магазины сети, бесплатно
СегодняАдреса магазинов
Другие способы доставки
за 159 ₽ сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Серия «Читаем сами» разработана для начинающих читателей, освоивших Азбуку. Текст каждой книжки адаптирован (специально обработан) и набран крупным, удобным для детского восприятия шрифтом с использованием «дорожки чтения» (методика Царевой Л.П.).
Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а имеют специальные разметки на наиболее удобные единицы: слияние (две буквы) и примыкание (одна буква), образуя тем самым своеобразную «дорожку чтения». Поставив пальчик на "дорожку" и
продвигая его вперёд, ребёнок читает, например: КОШ КЭ
Знак Vw» указывает, что надо читать две буквы вместе. Пальчик двигается по дуге.
Знак • указывает, что надо читать одну букву. Пальчик «ставит точку».
Используя «дорожку чтения» и озвучивая структурные единицы слова, ребёнок впитывает основы грамоты языка.
При этом учитываются и индивидуальные предпочтения начинающих читателей: если они не нуждаются в разметке, то можно читать, не обращая на неё внимания.
В серии «Читаем сами +» некоторые слова в тексте заменены картинками. Переключение внимания на картинку помогает избежать "автоматического" чтения и является своеобразным отдыхом
Добро пожаловать в волшебный мир чтения!
Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а имеют специальные разметки на наиболее удобные единицы: слияние (две буквы) и примыкание (одна буква), образуя тем самым своеобразную «дорожку чтения». Поставив пальчик на "дорожку" и
продвигая его вперёд, ребёнок читает, например: КОШ КЭ
Знак Vw» указывает, что надо читать две буквы вместе. Пальчик двигается по дуге.
Знак • указывает, что надо читать одну букву. Пальчик «ставит точку».
Используя «дорожку чтения» и озвучивая структурные единицы слова, ребёнок впитывает основы грамоты языка.
При этом учитываются и индивидуальные предпочтения начинающих читателей: если они не нуждаются в разметке, то можно читать, не обращая на неё внимания.
В серии «Читаем сами +» некоторые слова в тексте заменены картинками. Переключение внимания на картинку помогает избежать "автоматического" чтения и является своеобразным отдыхом
Добро пожаловать в волшебный мир чтения!