Цифровые минутки. Сборник динамических пауз по школьным предметам для младших школьников с ОВЗ

Описание и характеристики

Данное пособие предназначено для педагогов и родителей детей с ОВЗ младшего школьного возраста, в том числе для детей с нарушенной коммуникацией, испытывающих трудности в адаптации в образовательной среде и в компенсировании речевых проблем. В пособии изложен подробный алгоритм отбора интерактивных коррекционно-развивающих игр для использования во время урока. Игры подбираются в соответствии с темой занятия/урока.
Пример программы с указанием интерактивных игр по школьным предметам, подобранных на основании принципа от простого к сложному, для использования в течение первой четверти учебного года в классе и закрепления пройденного материала в домашних условиях поможет педагогам самостоятельно планировать отбор интерактивных игр для своих занятий до конца учебного года.
Кроме того, в пособии представлен перечень и описание интерактивных игр, отлично подходящих для повышения самооценки, формирования волевых качеств и рефлексии собственной деятельности, смены различных видов деятельности на уроках и т.д.
ID товара 3037429
Издательство ТЦ Сфера
Школьные классы 1, 2, 3, 4
Типы материала Сборники
Год издания
ISBN 978-5-9949-3327-5
Количество страниц 64
Размер 0.5x14x20.7
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 2000
Вес, г 70
Возрастные ограничения 0+
259 ₽
+ до 38 бонусов
В наличии

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
20

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
5.0
1 оценка
0
0
0
0
1
Данное пособие предназначено для педагогов и родителей детей с ОВЗ младшего школьного возраста, в том числе для детей с нарушенной коммуникацией, испытывающих трудности в адаптации в образовательной среде и в компенсировании речевых проблем. В пособии изложен подробный алгоритм отбора интерактивных коррекционно-развивающих игр для использования во время урока. Игры подбираются в соответствии с темой занятия/урока.
Пример программы с указанием интерактивных игр по школьным предметам, подобранных на основании принципа от простого к сложному, для использования в течение первой четверти учебного года в классе и закрепления пройденного материала в домашних условиях поможет педагогам самостоятельно планировать отбор интерактивных игр для своих занятий до конца учебного года.
Кроме того, в пособии представлен перечень и описание интерактивных игр, отлично подходящих для повышения самооценки, формирования волевых качеств и рефлексии собственной деятельности, смены различных видов деятельности на уроках и т.д.