![DEUTSCH Немецкий язык 4 кл. Учебник 2тт (компл. 2кн.) (упаковка) (9 изд) (мАШУ) Бим (ФГОС) — 2364402 — 1](https://content.img-gorod.ru/pim/products/images/ec/9e/018ed88e-3945-7dbc-ae6c-2282b7f5ec9e.jpg?width=304&height=438&fit=bounds)
DEUTSCH Немецкий язык 4 кл. Учебник 2тт (компл. 2кн.) (упаковка) (9 изд) (мАШУ) Бим (ФГОС)
-33%
Описание и характеристики
ID товара
2364402
Издательство
Просвещение
Год издания
2013
ISBN
978-5-09-029710-3
Размер
1.4x19.5x26
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
20000
Вес, г
550
504 ₽
759 ₽
+ до 75 бонусов
Последний экземпляр
В магазины сети, бесплатно
ЗавтраАдреса магазинов
Другие способы доставки
Получить сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Изучение иностранного языка в начальной школе начинается со 2 класса, что позволяет использовать сенситивный (особенно чувствительный) период в речевом развитии детей для ознакомления их с новым языковым миром, для развития их речевых способностей, в том числе иноязычных, а также в большей мере использовать воспитательный, развивающий потенциал иностранного языка как учебного предмета. Рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в том числе к планируемым результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, на основе концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности. В данной программе нашли отражение тенденции в развитии общего образования на его первой ступени, которые закреплены в федеральном государственном образовательном стандарте начального образования и прежде всего следующие: o личностно ориентированный, деятельностный, продуктивный характер обучения; o значительно больше внимания развитию уже в начальной школе общеучебных умений и универсальных учебных действий. Именно в начальной школе следует закладывать фундамент для развития разносторонних умений учиться, для формирования и развития мотивации к изучению иностранного языка и в целом к образованию и самообразованию "через всю жизнь".
.
.
.
.