Девочкам и мальчикам о хорошем и плохом поведении

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Многие взрослые озабочены тем, как построить нормальные отношения с детьми, как создать им психологическое благополучие, как развить у детей способность думать, чувствовать и вести себя с уважением к себе и другим, как научить детей справляться с жизненными трудностями, как передать детям определённые ценности и привить нормы нравственного поведения. .В решении этих задач вам поможет добрая, мудрая и полезная книга выдающегося специалиста в области детской психотерапии профессора Ричарда А. Гарднера. Эта книга, по сути, представляет собой курс человекознания и этики для детей. Она содержит много полезной информации, которая помогает детям учиться решать жизненные проблемы и налаживать хорошие отношения с друзьями, родителями, учителями и другими людьми. .Доктор Р. Гарднер на простом, доступном языке, рассказывая разные истории, помогает детям понять важные жизненные принципы. Его, казалось бы, простые "послания" всегда содержат глубокий скрытый смысл. .Эта книга была написана для того, чтобы дети и их родители научились больше ценить жизнь и наслаждались ею, избавившись от гнёта проблем. .Доктор Р. Гарднер великолепно находит нужные мудрые слова и верный тон для того, чтобы объяснить, поддержать или выразить своё отношение к какому-то поступку, давая при этом образец уважительного отношения к людям. .Несмотря на то, что эта книга была написана для детей младшего и среднего школьного возраста и их родителей, она является весьма интересной и нужной также для более взрослых детей. Эта книга будет очень полезна и для специалистов - учителей, психологов и психотерапевтов, которых волнует эффективность педагогических воздействий при воспитании детей, а также профилактика психологических нарушений и психокоррекция. . . . . . . . . . . . .
ID товара 2060738
Издательство Каллиста
Год издания
ISBN 2000020607386, 5-98439-001-9, 978-5-98439-001-9
Количество страниц 208
Размер 0x21.5x17
Тип обложки Твёрдый переплёт
Тираж 2000
Вес, г 500

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Многие взрослые озабочены тем, как построить нормальные отношения с детьми, как создать им психологическое благополучие, как развить у детей способность думать, чувствовать и вести себя с уважением к себе и другим, как научить детей справляться с жизненными трудностями, как передать детям определённые ценности и привить нормы нравственного поведения. .В решении этих задач вам поможет добрая, мудрая и полезная книга выдающегося специалиста в области детской психотерапии профессора Ричарда А. Гарднера. Эта книга, по сути, представляет собой курс человекознания и этики для детей. Она содержит много полезной информации, которая помогает детям учиться решать жизненные проблемы и налаживать хорошие отношения с друзьями, родителями, учителями и другими людьми. .Доктор Р. Гарднер на простом, доступном языке, рассказывая разные истории, помогает детям понять важные жизненные принципы. Его, казалось бы, простые "послания" всегда содержат глубокий скрытый смысл. .Эта книга была написана для того, чтобы дети и их родители научились больше ценить жизнь и наслаждались ею, избавившись от гнёта проблем. .Доктор Р. Гарднер великолепно находит нужные мудрые слова и верный тон для того, чтобы объяснить, поддержать или выразить своё отношение к какому-то поступку, давая при этом образец уважительного отношения к людям. .Несмотря на то, что эта книга была написана для детей младшего и среднего школьного возраста и их родителей, она является весьма интересной и нужной также для более взрослых детей. Эта книга будет очень полезна и для специалистов - учителей, психологов и психотерапевтов, которых волнует эффективность педагогических воздействий при воспитании детей, а также профилактика психологических нарушений и психокоррекция. . . . . . . . . . . . .