Диагностика дислексии у обучающихся 6–16 лет (+приложение на сайте)

Описание и характеристики

В пособии представлена новейшая технологию выявления дислексии или предрасположенности к дислексии у обучающихся 6-16 лет. Данная методика позволяет оценить: готовность к обучению чтению у старших дошкольников; уровень сформированности навыка чтения у учащихся младших и средних классов. Анализ полученных результатов дает возможность выявить «слабое звено», препятствующее полноценному формированию навыка чтения в соответствии с требованиями ФГОС.

Повторное использование данной диагностики в конце возрастного периода (перед переходом на последующие ступени обучения) позволит оценить динамику формирования навыка чтения, эффективность проводимой коррекционно-пе-дагогической работы, сформулировать дальнейшие рекомендации по коррекции дислексии и формированию читательской грамотности.

Пособие сопровождается электронным приложением, которое поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
ID товара 2902849
Год издания
ISBN 978-5-4441-0314-2
Количество страниц 48
Размер 0.3x14x21
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 500
Вес, г 60
379 ₽
+ до 56 бонусов
В наличии

В магазины сети, бесплатно

ЗавтраАдреса магазинов

Другие способы доставки
13
за 429 ₽ сегодня
В наличии в 4 магазинах 
Забрать за 1 час
Экспресс-доставка, 900 ₽ • Завтра до 13 часов дня 

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В пособии представлена новейшая технологию выявления дислексии или предрасположенности к дислексии у обучающихся 6-16 лет. Данная методика позволяет оценить: готовность к обучению чтению у старших дошкольников; уровень сформированности навыка чтения у учащихся младших и средних классов. Анализ полученных результатов дает возможность выявить «слабое звено», препятствующее полноценному формированию навыка чтения в соответствии с требованиями ФГОС.

Повторное использование данной диагностики в конце возрастного периода (перед переходом на последующие ступени обучения) позволит оценить динамику формирования навыка чтения, эффективность проводимой коррекционно-пе-дагогической работы, сформулировать дальнейшие рекомендации по коррекции дислексии и формированию читательской грамотности.

Пособие сопровождается электронным приложением, которое поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.