Для чего существует школа. Исследования. Практика. Публицистика.

Уроки модернизации: почему так отличаются выводы экспертов? . .Если школа — «услуга», то кто «заказчик»? . .Возможно ли воспитание в современной школе? . .Можно ли не вводить инновации и при этом работать хорошо? . .В чем опасность ЕГЭ для школы? . .Что такое качество образования и как не потерять гуманитарную составляющую обучения в условиях повального тестирования? Как превратить урок в феномен жизни ученика? . .Так ли уж безобиден конкурс «Учитель года» и почему в нем не участвуют опытные учителя? . .Что такое педагогическая технология и как разработать авторскую технологию обучения? . .Телевизор как воспитатель — каковы последствия? . .Павка Корчагин или Гарри Потгер — нужен ли герой сегодняшнему школьнику? . .На эти и многие другие вопросы, касающиеся проблем современной школы, пытается ответить в своей новой книге известный ученый и педагог-практик. . .В книгу вошли отрывки из ранее опубликованных работ и новые тексты исследовательского и публицистического характера. .