Дыхание и речь: Работа над дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения

Описание и характеристики

Важное значение в процессе формирования у ребенка чёткого, правильного произношения имеет правильное дыхание. .В книге подробно раскрывается роль дыхания в коррекции звукопроизношения, показывается, как в игровой форме можно выработать у ребёнка правильную воздушную струю, необходимую для постановки того или иного звука. На цветных вклейках представлены заготовки пособий для работы над дыханием, которые можно вырезать и склеить. В конце книги даны упражнения для подготовки артикуляционных органов к постановке звуков. .Для логопедов, педагогов и родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2443791
Издательство Литера
Год издания
ISBN 978-5-407-00515-5
Количество страниц 112
Размер 1.7x20x25.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 2000
Вес, г 310
Возрастные ограничения 0+
919 ₽
+ до 137 бонусов
Последний экземпляр

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
1
Наличие в магазинах
за 879 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 1 магазин 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Важное значение в процессе формирования у ребенка чёткого, правильного произношения имеет правильное дыхание. .В книге подробно раскрывается роль дыхания в коррекции звукопроизношения, показывается, как в игровой форме можно выработать у ребёнка правильную воздушную струю, необходимую для постановки того или иного звука. На цветных вклейках представлены заготовки пособий для работы над дыханием, которые можно вырезать и склеить. В конце книги даны упражнения для подготовки артикуляционных органов к постановке звуков. .Для логопедов, педагогов и родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .