ЕГЭ-2019. Английский язык. Типовые задания: учебное пособие. В 2 частях. Часть 1. Аудирование. Чтение. Грамматика и лексика
Этот товар закончился.
Описание и характеристики
ID товара
2680388
Издательство
Просвещение
Серия
Я сдам ЕГЭ!
Год издания
2019
ISBN
978-5-09-064346-7
Количество страниц
201
Размер
1x19.8x26
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
1500
Вес, г
100
Возрастные ограничения
12+
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он включает два учебных пособия «Типовые задания. Аудирование. Чтение. Грамматика и лексика» и «Типовые задания. Письмо. Говорение». Учебные пособие предназначены для подготовки обучающихся 10–11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по английскому языку на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии «Типовые задания. Аудирование. Чтение. Грамматика и лексика» представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ. Aудиокурс предназначен для отработки заданий раздела «Аудирование» и позволяет обучающимся познакомиться с их форматом и отработать стратегию выполнения всех заданий раздела «Аудирование». Аудиокурс к пособию доступен для свободного скачивания в электронном каталоге издательства «Просвещение» на сайте www.prosv.ru. Пособие также содержит тексты аудиозаписей и ключи ко всем заданиям. Курс адресован педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.