ЕГЭ. Русский язык. 9-11 классы. Сочинение по прочитанному тексту на уроках в старших классах и ЕГЭ

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Научиться писать сочинение на основе прочитанного – это значит научиться правильно воспринимать, понимать и интерпретировать исходный авторский текст, определять своё отношение к нему и создавать встречное речевое произведение. В книге основное внимание уделено методике обучения написанию четырёх основных типов сочинения по прочитанному тексту: сочинению интерпретационного характера, основанному на анализе проблемы исходного текста (10-11 классы); сочинению-рассуждению интерпретационного характера, основанному на анализе фрагмента прочитанного текста (9 класс); сочинению-рассуждению на основе предложенного концепта (9 класс); сочинению-рассуждению на лингвистическую тему (9 класс). Издание содержит богатый практический материал.
Книга адресована учителям и школьникам старших классов.
ID товара 7755184
Издательство АСТ
Школьные предметы Русский язык
Школьные классы 9, 10, 11
Типы материала Сочинения
Школьные экзамены ЕГЭ
Год издания
ISBN 978-5-17-116808-7, 9000077551840, 3337755184325
Количество страниц 320
Размер 1.9x12.5x20
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 3000
Вес, г 200
Возрастные ограничения 12+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
3 5
02.12.2023
3
Наверное, воспользуюсь... Если кого-то заинтересует, то учтите, что в книге большая часть материала для 9-го класса. Из 319 страниц всего 55 относится к 10-11 классам.
Плюсы
Есть практикум. Можно копировать. Материал представлен в разном виде: таблицы, схемы, фрагменты текстов, упражнений, теоретических сведений и др. Лёгкий вес за счёт газетной бумаги.
Минусы
Может развалиться в области переплёта при копировании страниц.
Научиться писать сочинение на основе прочитанного – это значит научиться правильно воспринимать, понимать и интерпретировать исходный авторский текст, определять своё отношение к нему и создавать встречное речевое произведение. В книге основное внимание уделено методике обучения написанию четырёх основных типов сочинения по прочитанному тексту: сочинению интерпретационного характера, основанному на анализе проблемы исходного текста (10-11 классы); сочинению-рассуждению интерпретационного характера, основанному на анализе фрагмента прочитанного текста (9 класс); сочинению-рассуждению на основе предложенного концепта (9 класс); сочинению-рассуждению на лингвистическую тему (9 класс). Издание содержит богатый практический материал.
Книга адресована учителям и школьникам старших классов.