Естествознание. Базовый уровень. 10 класс. Рабочая тетрадь

-34%

Описание и характеристики

Предлагаемая тетрадь — часть учебного комплекса к учебнику О.С. Габриеляна и др. «Естествознание. 10 класс. Базовый уровень». Помимо тетради в состав УМК входят методическое пособие для учителя и рабочая программа. Рабочая тетрадь содержит большое количество заданий, которые могут быть использованы для отработки умений и навыков, закрепления основных понятий, приведенных в учебнике. .Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать и др.) и личностных качеств учеников. . .
ID товара 2702375
Издательство Дрофа
Школьные предметы Естествознание
Школьные классы 10
Типы материала Рабочая тетрадь
Год издания
ISBN 978-5-358-12593-3, 978-5-358-21527-6
Количество страниц 208
Размер 1x16.3x21.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 3000
Вес, г 200
Возрастные ограничения 12+
224 ₽
339 ₽
+ до 33 бонусов
Последний экземпляр

В магазины сети, бесплатно

ЗавтраАдреса магазинов

Другие способы доставки
1
Наличие в магазинах
от 269 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 9 магазинов 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Предлагаемая тетрадь — часть учебного комплекса к учебнику О.С. Габриеляна и др. «Естествознание. 10 класс. Базовый уровень». Помимо тетради в состав УМК входят методическое пособие для учителя и рабочая программа. Рабочая тетрадь содержит большое количество заданий, которые могут быть использованы для отработки умений и навыков, закрепления основных понятий, приведенных в учебнике. .Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать и др.) и личностных качеств учеников. . .