Физика. 8 класс. Учебник.
-34%
Описание и характеристики
Они позволяют получить предметные, метапредметные и личностные результаты обучения. В авторской концепции принципы проблемного обучения и системно-деятельностного подхода одновременно сочетаются с высоким уровнем внутренней мотивации к учению. Четкая структурированность материала, подбор учебных проблем, достаточное количество экспериментальных заданий, лабораторных работ и комплектов задач дают возможность дифференцировать обучение и строить индивидуальные образовательные траектории для учащихся.
ID товара
2732550
Издательство
Просвещение
Серия
Архимед
Школьные предметы
Физика
Школьные классы
8
Типы материала
Учебник
Год издания
2019
ISBN
978-5-09-030078-0, 978-5-09-039625-7, 978-5-09-071744-1, 978-5-09-077597-7, 978-5-09-093112-0
Количество страниц
176
Размер
0.9x19.7x25.9
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
7000
Вес, г
379
Возрастные ограничения
6+
1 238 ₽
1 879 ₽
+ до 185 бонусов
В наличии
В магазины сети, бесплатно
СегодняАдреса магазинов
Другие способы доставки
Наличие в магазинах
от 1 549 ₽
Москва
Нет в наличии
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
5.0
Александр
02.01.2024
Один из лучших учебников по физике за восьмой класс из тех с которыми я сталкивался. Очень хорошо изложен материал, доступно и сопровождается большим числом примеров и иллюстраций в виде рисунков, схем, графиков и т. д. Есть примеры решения задач и задания для самостоятельного решения. Кроме того очень хорошее издание: крупный шрифт, яркая графика, хорошая бумага.
Учебники физики завершенной предметной линии «Архимед» реализуют требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Они позволяют получить предметные, метапредметные и личностные результаты обучения. В авторской концепции принципы проблемного обучения и системно-деятельностного подхода одновременно сочетаются с высоким уровнем внутренней мотивации к учению. Четкая структурированность материала, подбор учебных проблем, достаточное количество экспериментальных заданий, лабораторных работ и комплектов задач дают возможность дифференцировать обучение и строить индивидуальные образовательные траектории для учащихся.
Они позволяют получить предметные, метапредметные и личностные результаты обучения. В авторской концепции принципы проблемного обучения и системно-деятельностного подхода одновременно сочетаются с высоким уровнем внутренней мотивации к учению. Четкая структурированность материала, подбор учебных проблем, достаточное количество экспериментальных заданий, лабораторных работ и комплектов задач дают возможность дифференцировать обучение и строить индивидуальные образовательные траектории для учащихся.