Физика XXI века: Вопросы преподавания. Как донести до школьников и студентов красоту современной физики
Этот товар закончился.
Описание и характеристики
ID товара
2750279
Издательство
Ленанд
Год издания
2019
ISBN
978-5-9710-6861-7
Количество страниц
304
Размер
1.5x14.5x21.6
Тип обложки
Мягкий переплёт
Вес, г
310
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
3.0
09.02.2021
Физика XXI века: вопросы преподавания
В книге рассмотрены проблемы преподавания современной физики в школе и вузе. Авторами сделан небольшой экскурс в историю и рассмотрена реформа школьного и вузовского образования середины XX века, а далее показано настоящее состояние физического образования, претерпевшее реформы конца XX и начала XXI веков. Авторами не только сделан анализ учебной литературы соответствующих периодов времени, но и рассмотрены процессы, происходящие в обществе. Достаточно много места в книге уделено конкретным примерам преподавания вопросов современной физики в вузе для студентов различного направления подготовки.
.Книга адресована преподавателям, слушателям курсов переподготовки учителей. Может быть использована для самообразования учителями физики и естественно-научных предметов, студентами.
Книга содержит хороший сравнительный анализ двух реформ образования 60-70-х годов прошлого века и современной, начавшейся с 90-х годов XX века, показано как менялись ценности в министерстве образования тогда и сейчас и к чему это уже приводит и может привести в ближайшем будущей, если не принять соответствующих мер. Также проведен небольшой обзор учебников вузовских курсов физики, но почему-то нет подобного обзора по школьным учебникам (хотя авторы утверждают, что в школе работают/работали). Авторы делятся некоторыми наработками по включению ряда разделов современной физики в процесс вузовского образования (ничего подобного для школьного образования в книге не найдется), хотя они не учитывают, что оснащение провинциальных вузов совсем не такое, чтобы появилась хоть какая-то возможность реального применения разработанных авторами лабораторных работ.
Итог: за данную монографию можно поставить "твердую тройку" по пятибалльной системе. А главное - не ждите, что по прочтению данной книги вы действительно узнаете "КАК донести до...". Большая часть второй половины книги содержит конкретные авторские наработки, которые применить в немосковских вузах/школах в реальности не представляется возможным в ближайшее обозримое будущее.