Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий
-19%
Описание и характеристики
Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один, ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т. д.
Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми.
Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано, как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал.
Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т. д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным.
В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения; 2) дополнительные материалы; 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе.
В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а также, зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.
ID товара
2778040
Издательство
МОЗАИКА kids
Серия
Познавательное развитие
Год издания
2022
ISBN
978-5-43151-647-4, 978-5-4315-1647-4
Количество страниц
64
Размер
0.5x16.3x23.5
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
5000
Вес, г
140
Возрастные ограничения
0+
481 ₽
599 ₽
+ до 72 бонусов
В наличии
В магазины сети, бесплатно
ЗавтраАдреса магазинов
Другие способы доставки
за 579 ₽ сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
4.5
Пособие сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии.
Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один, ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т. д.
Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми.
Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано, как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал.
Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т. д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным.
В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения; 2) дополнительные материалы; 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе.
В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а также, зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.
Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один, ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т. д.
Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми.
Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано, как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал.
Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т. д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным.
В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения; 2) дополнительные материалы; 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе.
В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а также, зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.