Формирование функциональной грамотности. Сборник задач по русскому языку. 8-11 классы

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Задачник, позволит ученикам существенно повысить уровень своей функциональной грамотности. Решая задачи, отправной точкой для которых служит предложенный текст, ученикам придётся продемонстрировать весь комплекс имеющихся у них знаний и способностей. Они обнаружат, что для решения той или иной задачи этих знаний и способностей не всегда достаточно, но современная открытая информационная среда позволяет их приобрести. В процессе поиска решений придётся найти и изучить определённый объём информации, представленной в различных форматах: текста, таблицы, схемы и др. Исходя из стоящей задачи, информацию необходимо будет обработать: интерпретировать, отобрать важную, оценить степень её достоверности. Придётся обращаться к разным источникам: печатным изданиям, сайтам, другим людям. В процессе работы ученики поймут, что не всегда решение бывает правильным или неправильным, но всегда важно, чтобы оно было грамотным. Мы надеемся, что нашим ученикам понравится искать самостоятельные решения, мыслить оригинально, не по шаблону.
ID товара 2715785
Издательство Просвещение
Год издания
ISBN 978-5-09-059039-6
Количество страниц 192
Размер 0.8x16.3x21.3
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 3000
Вес, г 230
Возрастные ограничения 6+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Задачник, позволит ученикам существенно повысить уровень своей функциональной грамотности. Решая задачи, отправной точкой для которых служит предложенный текст, ученикам придётся продемонстрировать весь комплекс имеющихся у них знаний и способностей. Они обнаружат, что для решения той или иной задачи этих знаний и способностей не всегда достаточно, но современная открытая информационная среда позволяет их приобрести. В процессе поиска решений придётся найти и изучить определённый объём информации, представленной в различных форматах: текста, таблицы, схемы и др. Исходя из стоящей задачи, информацию необходимо будет обработать: интерпретировать, отобрать важную, оценить степень её достоверности. Придётся обращаться к разным источникам: печатным изданиям, сайтам, другим людям. В процессе работы ученики поймут, что не всегда решение бывает правильным или неправильным, но всегда важно, чтобы оно было грамотным. Мы надеемся, что нашим ученикам понравится искать самостоятельные решения, мыслить оригинально, не по шаблону.