Функциональное чтение. Читаю. Говорю. Запоминаю. 2 класс
-29%
Описание и характеристики
Работы пособия разделены на три части в зависимости от функциональной принадлежности текстов (повествование, описание и рассуждение). Каждую часть предваряет краткая характеристика типа текста, Тексты различны как по содержанию (сказка, загадка, правило и т.д.), так и по форме (стихи, проза). После каждого текста предложено выполнить ряд заданий, которые направлены на развитие таких умений как:
• проверка понимания прочитанного (фактическая информация);
• выявление и анализ необходимой информации (поисковое чтение);
• аргументированное выражение собственного отношения к прочитанному (первичные навыки цитирования);
• определение авторской точки зрения (т.е. анализ текст на лингвистическом уровне);
• поиск информации, представленной в неявном виде.
ID товара
2921496
Издательство
АСТ
Издательский бренд
Образовательные проекты
Школьные предметы
Литературное чтение
Школьные классы
2
Типы материала
Учебное пособие
Год издания
2022
ISBN
978-5-17-148531-3
Количество страниц
32
Размер
0.2x16.5x21.1
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
4000
Вес, г
50
Возрастные ограничения
12+
142 ₽
199 ₽
+ до 21 бонуса
Осталось мало
В магазины сети, бесплатно
СегодняАдреса магазинов
Другие способы доставки
за 149 ₽ сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
3.3
Ольга
21.08.2022
Уметь быстро читать, конечно, очень здорово, но когда ребенок поминает смысл текста, может осознать и пересказать прочитанное - это важнее. Это пособие прекрасно помогает освоить навык функционального чтения. Очень рекомендую!
Цель данного пособия — формирование у младших школьников навыков функционального чтения. На сегодняшний день функциональная грамотность не только одно из требований ФГОС НОО, но и основа успешного и продуктивного обучения, поскольку только достаточно сформированная в этом отношении личность способна осознанно и самостоятельно действовать и развиваться, познавать мир. Именно чтение позволяет сформировать базовые навыки получения, обработки и использования информации, на основе которых в дальнейшем и будет строиться общая функциональная грамотность человека.
Работы пособия разделены на три части в зависимости от функциональной принадлежности текстов (повествование, описание и рассуждение). Каждую часть предваряет краткая характеристика типа текста, Тексты различны как по содержанию (сказка, загадка, правило и т.д.), так и по форме (стихи, проза). После каждого текста предложено выполнить ряд заданий, которые направлены на развитие таких умений как:
• проверка понимания прочитанного (фактическая информация);
• выявление и анализ необходимой информации (поисковое чтение);
• аргументированное выражение собственного отношения к прочитанному (первичные навыки цитирования);
• определение авторской точки зрения (т.е. анализ текст на лингвистическом уровне);
• поиск информации, представленной в неявном виде.
Работы пособия разделены на три части в зависимости от функциональной принадлежности текстов (повествование, описание и рассуждение). Каждую часть предваряет краткая характеристика типа текста, Тексты различны как по содержанию (сказка, загадка, правило и т.д.), так и по форме (стихи, проза). После каждого текста предложено выполнить ряд заданий, которые направлены на развитие таких умений как:
• проверка понимания прочитанного (фактическая информация);
• выявление и анализ необходимой информации (поисковое чтение);
• аргументированное выражение собственного отношения к прочитанному (первичные навыки цитирования);
• определение авторской точки зрения (т.е. анализ текст на лингвистическом уровне);
• поиск информации, представленной в неявном виде.