Геометрия. 8 класс. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний. ФГОС

Описание и характеристики

Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы к учебнику "Л.С. Атанасян и др. Геометрия 7-9". Пособие также может быть использовано при работе по любому действующему учебнику и для самообразования. .Самостоятельные работы разделены на 8 блоков, соответствующих основным этапам изучения геометрии в 7 классе. Каждый блок состоит из трех видов работ, реализующих различные дидактические цели,- работы по проверке теории, работы на готовых чертежах и письменные работы. В сборник также вошли 5 контрольных работ. Все работы состоят из 4 вариантов двух уровней сложности и предназначены для организации дифференцированного обучения и контроля в общеобразовательных и профильных школах. . . . .
ID товара 2337830
Издательство Илекса
Год издания
ISBN 978-5-89237-373-9
Количество страниц 128
Размер 0.6x14x20
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 7000
Вес, г 109

Только в магазинах

Наличие в магазинах
от 189 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 53 магазина 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы к учебнику "Л.С. Атанасян и др. Геометрия 7-9". Пособие также может быть использовано при работе по любому действующему учебнику и для самообразования. .Самостоятельные работы разделены на 8 блоков, соответствующих основным этапам изучения геометрии в 7 классе. Каждый блок состоит из трех видов работ, реализующих различные дидактические цели,- работы по проверке теории, работы на готовых чертежах и письменные работы. В сборник также вошли 5 контрольных работ. Все работы состоят из 4 вариантов двух уровней сложности и предназначены для организации дифференцированного обучения и контроля в общеобразовательных и профильных школах. . . . .