Информационная безопасность личности в условиях агрессивной массовой культуры. Курс лекций от проекта "Научи хорошему"

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Курс лекций «Информационная безопасность личности в условиях агрессивной массовой культуры» разработан в 2017 году на базе материалов проекта «Научи хорошему» и предназначен для аудитории старше 14 лет.
К лекциям прилагаются презентации, включающие в себя ряд видеороликов, которые наглядно и на конкретных примерах раскрывают теоретические вопросы, затрагиваемые в ходе лекций. Представленный курс служит отличным инструментом формирования навыков критического мышления у широкой аудитории.
Средняя продолжительность каждой лекции - 60-90 минут. Длительность лекций можно варьировать (сокращать или увеличивать) за счёт изменения количества просматриваемых в ходе лекций видеороликов и детальности их последующего обсуждения. Подобный подход, совмещающий текстовые и аудиовизуальные каналы восприятия, значительно повышает усвоение и понимание учебного материала.
ID товара 2808491
Год издания
ISBN 9000028084915, 978-0-02-808491-6
Количество страниц 72
Размер 0.5x21x14.5
Вес, г 159

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
5.0
1 оценка
0
0
0
0
1
Курс лекций «Информационная безопасность личности в условиях агрессивной массовой культуры» разработан в 2017 году на базе материалов проекта «Научи хорошему» и предназначен для аудитории старше 14 лет.
К лекциям прилагаются презентации, включающие в себя ряд видеороликов, которые наглядно и на конкретных примерах раскрывают теоретические вопросы, затрагиваемые в ходе лекций. Представленный курс служит отличным инструментом формирования навыков критического мышления у широкой аудитории.
Средняя продолжительность каждой лекции - 60-90 минут. Длительность лекций можно варьировать (сокращать или увеличивать) за счёт изменения количества просматриваемых в ходе лекций видеороликов и детальности их последующего обсуждения. Подобный подход, совмещающий текстовые и аудиовизуальные каналы восприятия, значительно повышает усвоение и понимание учебного материала.