Испанский язык. Второй иностранный язык. 7 класс. Учебник

-31%

Описание и характеристики

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Испанский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии “Mañana” («Завтра») создан совместно с испанским издательством «Анайя» и предназначен для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать испанский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения, утверждённого приказом № 287 от 31.05.2021 г. Хорошо продуманная структура учебника, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстового материала, разнообразие заданий соответствуют стратегии коммуникативного обучения.
ID товара 2982567
Издательство Просвещение
Серия Завтра
Школьные предметы Испанский язык
Школьные классы 7
Типы материала Учебник
Год издания
ISBN 978-5-09-102452-4
Количество страниц 104
Размер 0.6x21.5x28.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 1500
Вес, г 284
Возрастные ограничения 18+
1 732 ₽
2 519 ₽
+ до 259 бонусов
В наличии 2 шт.

В магазины сети, бесплатно

В пятницу, 5 июляАдреса магазинов

Другие способы доставки
2

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Испанский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии “Mañana” («Завтра») создан совместно с испанским издательством «Анайя» и предназначен для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать испанский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения, утверждённого приказом № 287 от 31.05.2021 г. Хорошо продуманная структура учебника, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстового материала, разнообразие заданий соответствуют стратегии коммуникативного обучения.