История России. 8 кл. конец XVII-XVIII век. Технол. карты уроков. ВЕРТИКАЛЬ /(ФГОС)

Описание и характеристики

Технологические карты уроков разработаны в соответствии с учебником "История России. Конец XVII-XVIII век. 8 класс" И. Л. Андреева, Л. М.Ляшенко, И. В.Амосовой, И. А. Артасова и И. Н. Фёдорова, требованиями ФГОС основного общего образования и историко-культурным стандартом.
В пособии приведено содержание курса, определена последовательность изучения учебного материала, отражены планируемые предметные, метапредметные и личностные результаты обучения, виды учебной и познавательной деятельности учащихся, а также формы контроля. Пособие поможет учителю организовать образовательный процесс и существенно сократит время на подготовку к уроку. Материалы пособия являются примерными (1 урок - 1 учебный час), учитель может дополнять их по своему усмотрению, исходя из поставленных задач, уровня подготовки учащихся и с учётом школьного компонента.
ID товара 2523266
Издательство Дрофа
Год издания
ISBN 978-5-358-16482-6
Количество страниц 40
Размер 0.3x21.1x28.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 2000
Вес, г 90
Возрастные ограничения 16+

Только в магазинах

Наличие в магазинах
от 191 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 12 магазинов 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Технологические карты уроков разработаны в соответствии с учебником "История России. Конец XVII-XVIII век. 8 класс" И. Л. Андреева, Л. М.Ляшенко, И. В.Амосовой, И. А. Артасова и И. Н. Фёдорова, требованиями ФГОС основного общего образования и историко-культурным стандартом.
В пособии приведено содержание курса, определена последовательность изучения учебного материала, отражены планируемые предметные, метапредметные и личностные результаты обучения, виды учебной и познавательной деятельности учащихся, а также формы контроля. Пособие поможет учителю организовать образовательный процесс и существенно сократит время на подготовку к уроку. Материалы пособия являются примерными (1 урок - 1 учебный час), учитель может дополнять их по своему усмотрению, исходя из поставленных задач, уровня подготовки учащихся и с учётом школьного компонента.