История России, ХХ - начало ХХI века. 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. (Под ред. А.Н. Сахарова)

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Учебник входит в единую линию учебников по истории России для 6— 9 классов под редакцией члена-корреспондента РАН А. Н. Сахарова. .Важнейшие проблемы истории России XX — начала XXI в. освещаются с учётом достижений исторической науки. Особое внимание уделено современной России. .Методический аппарат, включающий вопросы и задания двух уровней сложности, ориентирован на активные формы изучения отечественной истории. .Учебный материал помогает формированию гражданской идентичности и духовно-нравственному становлению школьников. .При иллюстрировании использованы архивные фотографии. .Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. . .
ID товара 2402628
Издательство Просвещение
Год издания
ISBN 978-5-09-024207-3
Количество страниц 367
Размер 1.5x16.8x21.7
Тип обложки Мягкий заламинированный картон
Тираж 5000
Вес, г 460

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Учебник входит в единую линию учебников по истории России для 6— 9 классов под редакцией члена-корреспондента РАН А. Н. Сахарова. .Важнейшие проблемы истории России XX — начала XXI в. освещаются с учётом достижений исторической науки. Особое внимание уделено современной России. .Методический аппарат, включающий вопросы и задания двух уровней сложности, ориентирован на активные формы изучения отечественной истории. .Учебный материал помогает формированию гражданской идентичности и духовно-нравственному становлению школьников. .При иллюстрировании использованы архивные фотографии. .Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. . .