Изучаем таблицу умножения .

Описание и характеристики

Пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (второго поколения) для начальной школы. Это пособие может выступать в качестве дополнительного материала к учебникам по математике для начальной школы. Разнообразие заданий позволяет не только сформировать и усовершенствовать вычислительные навыки, логику, наблюдательность и внимание, но также и проверить базовые знания по табличному умножению. Рабочую тетрадь можно использовать для закрепления знаний учащихся на уроках и дома под контролем учителей или родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2577244
Издательство Феникс
Школьные предметы Математика
Школьные классы 1, 2, 3, 4
Типы материала Рабочая тетрадь
Год издания
ISBN 978-5-222-28492-6, 978-5-222-29094-1, 978-5-222-29770-4, 978-5-222-31469-2, 978-5-222-32841-5
Количество страниц 15
Размер 0.1x16.4x23.6
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 5000
Вес, г 19
Возрастные ограничения 0+

Только в магазинах

за 69 ₽ сегодня
В наличии в 2 магазинах 
Забрать за 1 час
Экспресс-доставка, 900 ₽ • Сегодня до 13 часов дня 

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (второго поколения) для начальной школы. Это пособие может выступать в качестве дополнительного материала к учебникам по математике для начальной школы. Разнообразие заданий позволяет не только сформировать и усовершенствовать вычислительные навыки, логику, наблюдательность и внимание, но также и проверить базовые знания по табличному умножению. Рабочую тетрадь можно использовать для закрепления знаний учащихся на уроках и дома под контролем учителей или родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .