Как котенок взрослым стал.Изучаем слова-понятия 2-4 г.

Дорогие взрослые! . .Наша книжка поможет ребенку начать использовать в речи слова и понятия, связанные с величиной. Малыши легко овладевают определениями «большой - маленький» и гораздо позже начинают употреблять более тонкие определения («высокий - низкий» и т.д.). Если не помогать малышу изучать и запоминать эти «нюансы», то у него и «широкий», и «низкий», и «глубокий», и «узкий» будут оставаться «большим» и «маленьким». .Но начинать изучение величины все же нужно с понятий «большой - маленький» и наглядно, на предметах и игрушках. Предлагайте ребенку среди больших и маленьких кубиков выбрать «такой же», «похожий», показывая большой или маленький кубик. .Научите малыша сортировать предметы. Например, поместить маленькие машины в один гараж, а большие - в другой. Или положить глубокие тарелки на одну полку, а мелкие - на другую. .Полезны также занятия по складыванию пирамид, различных стаканчиков, матрешек, в которых малыш начинает раскладывать предметы в порядке увеличения или уменьшения размера. .Обязательно называйте различные величины и приучайте малыша пользоваться их определениями, например: «высокий», «широкий», «узкий» и т. д. Вот здесь пригодится наша книжка. Простые и занимательные приключения котенка, который растет на протяжении книжки, помогут малышу усвоить слова-понятия, связанные с величиной. Читая книжку, задавайте ребенку вопросы, чтобы определить, насколько малыш понял текст. Задания на последнем развороте книжки станут обобщающими, итоговыми. . .Желаем творческих успехов! . .Т.А. Куликовская, логопед . . . . . . . . . . . . . . . .