Календарь погоды. Осень. 32 дидактические карты тематической направленности
Описание и характеристики
В методических рекомендациях раскрыты требования к оснащению календаря погоды в группах детей раннего возраста, определена тематика осенних наблюдений, компетентно описаны методы и приемы руководства наблюдениями, на основе предложенных наглядно-дидактических карт разработана их примерная организация. Такой комплексный подход поможет воспитателям обеспечить выполнение задач ФГТ и ФГОС к содержанию действующих образовательных программ с учетом образовательных потребностей и способностей воспитанников, планировать освоение образовательных областей "Познание", "Чтение художественной литературы", "Коммуникация", "Социализация" в занимательной форме, расширять представления о предметах окружающего мира, развивать наблюдательность, умение обследовать объекты живой и неживой природы, речь, воображение, память детей 2-3 лет, создать все условия для воспитания добрых и любознательных детей, открытых миру природы.
Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования; полезно родителям.
ID товара
2783534
Издательство
Учитель
Год издания
2020
ISBN
4607128445599
Размер
1.1x21x29.8
Вес, г
479
Возрастные ограничения
0+
469 ₽
+ до 70 бонусов
Последний экземпляр
В магазины сети, бесплатно
ЗавтраАдреса магазинов
Другие способы доставки
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Предлагаемый "Календарь погоды. Осень" - это уникальный содержательный комплект, включающий 32 красочно оформленных листа для оборудования уголка природы и являющийся необходимой составляющей предметно-развивающей среды в ДОУ. Он позволяет воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности с детьми осуществлять организованные сезонные наблюдения за природой по тематическим направлениям: "Неживая природа", "Человек в природе", "Птицы", "Цветы", отмечая непосредственно в картах характерные особенности каждого времени года, планомерно и целенаправленно помогая малышу воспринимать и познавать все явления окружающего мира.
В методических рекомендациях раскрыты требования к оснащению календаря погоды в группах детей раннего возраста, определена тематика осенних наблюдений, компетентно описаны методы и приемы руководства наблюдениями, на основе предложенных наглядно-дидактических карт разработана их примерная организация. Такой комплексный подход поможет воспитателям обеспечить выполнение задач ФГТ и ФГОС к содержанию действующих образовательных программ с учетом образовательных потребностей и способностей воспитанников, планировать освоение образовательных областей "Познание", "Чтение художественной литературы", "Коммуникация", "Социализация" в занимательной форме, расширять представления о предметах окружающего мира, развивать наблюдательность, умение обследовать объекты живой и неживой природы, речь, воображение, память детей 2-3 лет, создать все условия для воспитания добрых и любознательных детей, открытых миру природы.
Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования; полезно родителям.
В методических рекомендациях раскрыты требования к оснащению календаря погоды в группах детей раннего возраста, определена тематика осенних наблюдений, компетентно описаны методы и приемы руководства наблюдениями, на основе предложенных наглядно-дидактических карт разработана их примерная организация. Такой комплексный подход поможет воспитателям обеспечить выполнение задач ФГТ и ФГОС к содержанию действующих образовательных программ с учетом образовательных потребностей и способностей воспитанников, планировать освоение образовательных областей "Познание", "Чтение художественной литературы", "Коммуникация", "Социализация" в занимательной форме, расширять представления о предметах окружающего мира, развивать наблюдательность, умение обследовать объекты живой и неживой природы, речь, воображение, память детей 2-3 лет, создать все условия для воспитания добрых и любознательных детей, открытых миру природы.
Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования; полезно родителям.