Китайский язык. Второй иностранный язык. 9 класс. Учебник.
Описание и характеристики
Цель курса "Время учить китайский!" – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности к межкультурному и межличностному общению. Учебники линии "Время учить китайский!" (5-9 классы) предназначены для изучения китайского языка в средней школе из расчёта 2 учебных часа в неделю. В учебниках используется целый ряд подходов в обучении китайскому, прежде всего межкультурный коммуникативный.
Учебники линии обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов и формирование универсальных учебных действий.
Учебник подготовлен издательством "Просвещение" совместно с китайским издательством People’s Education Press (人民教育出版社).
К особенностям учебника 9 класса можно отнести:
• Большой объём заданий коммуникативной направленности;
• Разнообразные задания на творческую и проектную деятельность;
• Активное использование современных мультимедийных технологий обучения, в т. ч. Интернет-ресурсов;
• Развитие умений рассуждать, объяснять, высказывать собственную точку зрения, выдвигать предположения;
• Информативный страноведческий модуль на основе сравнительного подхода, направленный на развитие аналитического мышления.
ID товара
360867
Издательство
Просвещение
Серия
Время учить китайский!
Школьные предметы
Китайский язык
Школьные классы
9
Типы материала
Учебник
Год издания
2019
ISBN
978-5-09-070282-9
Количество страниц
146
Размер
26x22x29
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
1000
Вес, г
350
Возрастные ограничения
6+
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
5.0
Сизова А. А. и др. Время учить китайский. 9 класс
Цель курса "Время учить китайский!" – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности к межкультурному и межличностному общению. Учебники линии "Время учить китайский!" (5-9 классы) предназначены для изучения китайского языка в средней школе из расчёта 2 учебных часа в неделю. В учебниках используется целый ряд подходов в обучении китайскому, прежде всего межкультурный коммуникативный.
Учебники линии обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов и формирование универсальных учебных действий.
Учебник подготовлен издательством "Просвещение" совместно с китайским издательством People’s Education Press (人民教育出版社).
К особенностям учебника 9 класса можно отнести:
• Большой объём заданий коммуникативной направленности;
• Разнообразные задания на творческую и проектную деятельность;
• Активное использование современных мультимедийных технологий обучения, в т. ч. Интернет-ресурсов;
• Развитие умений рассуждать, объяснять, высказывать собственную точку зрения, выдвигать предположения;
• Информативный страноведческий модуль на основе сравнительного подхода, направленный на развитие аналитического мышления.
Цель курса "Время учить китайский!" – развитие личности учащегося средствами иностранного языка и формирование способности к межкультурному и межличностному общению. Учебники линии "Время учить китайский!" (5-9 классы) предназначены для изучения китайского языка в средней школе из расчёта 2 учебных часа в неделю. В учебниках используется целый ряд подходов в обучении китайскому, прежде всего межкультурный коммуникативный.
Учебники линии обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов и формирование универсальных учебных действий.
Учебник подготовлен издательством "Просвещение" совместно с китайским издательством People’s Education Press (人民教育出版社).
К особенностям учебника 9 класса можно отнести:
• Большой объём заданий коммуникативной направленности;
• Разнообразные задания на творческую и проектную деятельность;
• Активное использование современных мультимедийных технологий обучения, в т. ч. Интернет-ресурсов;
• Развитие умений рассуждать, объяснять, высказывать собственную точку зрения, выдвигать предположения;
• Информативный страноведческий модуль на основе сравнительного подхода, направленный на развитие аналитического мышления.