Китайский язык. Второй иностранный язык. Прописи. 6 класс

-33%

Описание и характеристики

Прописи являются неотъемлемой частью учебно-методического комплекта серии для 6 класса и предназначены для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком. Пособие разработано совместно с китайским издательством «People’s Education Press» (Китайская народная республика) при участии иностранных консультантов и российских специалистов-практиков с многолетним опытом. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции.
ID товара 2751019
Издательство Просвещение
Школьные предметы Китайский язык
Школьные классы 6
Типы материала Прописи
Год издания
ISBN 978-5-09-072500-2, 978-5-09-073826-2, 978-5-09-077628-8, 978-5-09-090514-5, 978-5-09-098333-4, 978-5-09-114920-3
Количество страниц 80
Размер 0.4x19.7x26
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 1000
Вес, г 159
Возрастные ограничения 6+
414 ₽
619 ₽
+ до 62 бонусов
Последний экземпляр

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
1
Наличие в магазинах
от 579 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 2 магазина 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
3.5
2 оценки
0
1
0
0
1
Прописи являются неотъемлемой частью учебно-методического комплекта серии для 6 класса и предназначены для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком. Пособие разработано совместно с китайским издательством «People’s Education Press» (Китайская народная республика) при участии иностранных консультантов и российских специалистов-практиков с многолетним опытом. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции.