Клубочки. Первое рисование (для детей 2-4 лет)
Описание и характеристики
К каждому развороту мы даем короткий рассказик, который необходим, чтобы «ввести» ребенка в ситуацию. В любой «каракуле» они видят конкретный образ: мама, папа, кошечка, домик, цветок и т.д. Именно в этот период мы и рекомендуем взрослому начинать контролировать процесс рисования, учить ребенка видеть границы изображения, самостоятельно дополнять или создавать изобразительные образы.
ID товара
2474705
Издательство
Карапуз
Год издания
2018
ISBN
978-5-9715-0923-3, 978-5-9949-1479-3
Количество страниц
16
Размер
0.4x20x27.8
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
3000
Вес, г
79
Возрастные ограничения
0+
209 ₽
+ до 31 бонуса
Последний экземпляр
В магазины сети, бесплатно
СегодняАдреса магазинов
Другие способы доставки
Наличие в магазинах
от 199 ₽
Москва
Нет в наличии
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
5.0
Алена
28.11.2022
Замечательный развивающий альбом для малышей. В книге 8 больших, во весь разворот, картинок (с изображениями разных животных), которые ребенку предлагается дорисовать с помощью разноцветных клубочков (спиралек). На первых двух страницах есть образцы, на них можно ориентироваться при занятиях. Очень понравились иллюстрации и качество издания в целом (бумага плотная, цвета в меру яркие). Задания ребенку интересны. Рекомендую.
Наши забавные картинки ребенку нужно дорисовать. Способ дорисовки один и тот же - «клубочки» (спиральки). «Клубочки» очень естественны и созвучны мелкой моторике раннего возраста, они как бы получаются автоматически с минимумом усилий, в отличие даже от простых контуров и фигур. Перед тем, как начать дорисовывать картинки, потренируйтесь с малышом. Старайтесь не помогать ребенку. Не держите его руку. Он сам почувствует движение и сделает свой первый рисунок!
К каждому развороту мы даем короткий рассказик, который необходим, чтобы «ввести» ребенка в ситуацию. В любой «каракуле» они видят конкретный образ: мама, папа, кошечка, домик, цветок и т.д. Именно в этот период мы и рекомендуем взрослому начинать контролировать процесс рисования, учить ребенка видеть границы изображения, самостоятельно дополнять или создавать изобразительные образы.
К каждому развороту мы даем короткий рассказик, который необходим, чтобы «ввести» ребенка в ситуацию. В любой «каракуле» они видят конкретный образ: мама, папа, кошечка, домик, цветок и т.д. Именно в этот период мы и рекомендуем взрослому начинать контролировать процесс рисования, учить ребенка видеть границы изображения, самостоятельно дополнять или создавать изобразительные образы.