Контурные карты История Средних веков. 6 класс
Описание и характеристики
ID товара
2656891
Издательство
Дрофа
Школьные предметы
История
Школьные классы
6
Типы материала
Контурные карты
Год издания
2020
ISBN
978-5-358-20767-7, 978-5-358-22216-8, 978-5-358-23829-9, 978-5-358-24626-3
Количество страниц
24
Размер
0.1x21.4x28.5
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
70000
Вес, г
59
Возрастные ограничения
6+
Только в магазинах
Наличие в магазинах
от 72 ₽
Москва
Нет в наличии
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
5.0
Контурные карты по истории Средних веков помогут вам при изучении периода всемирной истории с V по XV век, от падения Западной Римской империи до крушения Византийской державы.
.При выполнении заданий пользуйтесь школьным учебником и атласом истории Средних веков для 6 класса. Это не значит, что нужно перерисовывать содержание карт атласа или учебника, выполняйте только конкретные задания.
.Контурные карты содержат задания на формирование метапредметных умений и личностных качеств учащихся, предусмотренных ФГОС.
.До начала работы определите условные знаки, которые вы будете использовать для выполнения задания, и укажите их значение в легенде карты. Помните, что задание должно быть выполнено не только правильно, но и аккуратно. Посмотрите, как различные события и географические объекты отображены на картах атласа. Выполняя задания, постарайтесь также аккуратно показать их на картах.
.Для нанесения на контурную карту исторических событий или географических объектов ориентируйтесь по географической сетке, рекам и береговой линии. Чтобы облегчить вашу работу при выполнении заданий, указанных на полях карт или заданий, предложенных учителем, на контурных картах даны названия крупных рек, озёр, морей, а также выделен ряд географических объектов.
.Желаем вам успехов в изучении истории Средних веков - важном периоде всемирной истории.
.
.
.