Литература. 8 кл. В 2 ч. Ч. 2 : раб. тетрадь к учеб.-хрестоматии Т.Ф. Курдюмовой

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Рабочая тетрадь входит в состав УМК по литературе под редакцией Т. Ф. Курдюмовой и соответствует ФГОС основного общего образования. Также тетрадь может использоваться с учебником, соответствующим Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта. Помимо тетради в состав УМК входят электронное приложение к учебнику и методическое пособие. .Бесплатный доступ к электронному приложению и методическую поддержку можно получить на сайте издательства .Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
ID товара 7455499
Издательство Дрофа
Школьные предметы Литература
Школьные классы 8
Типы материала Рабочая тетрадь
Год издания
ISBN 9000074554998, 978-5-358-16631-8, 3337455499323
Количество страниц 112
Размер 0.6x16.5x21.4
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 3000
Вес, г 129
Возрастные ограничения 12+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Рабочая тетрадь входит в состав УМК по литературе под редакцией Т. Ф. Курдюмовой и соответствует ФГОС основного общего образования. Также тетрадь может использоваться с учебником, соответствующим Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта. Помимо тетради в состав УМК входят электронное приложение к учебнику и методическое пособие. .Бесплатный доступ к электронному приложению и методическую поддержку можно получить на сайте издательства .Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.