Логика для дошкольников.Классификации

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Уважаемые родители! Это одно из комплексных пособий, направленных на развитие логического мышления. С его помощью можно учить ребенка классифицировать предметы. Практически все задания состоят из нескольких частей, и лучше предлагать их малышу последовательно. Например, сначала найти, затем назвать, потом посчитать, далее сравнить и наконец, раскрасить и придумать историю. К каждому рисунку предлагайте ребенку различные дополнительные задания, их легко придумать самому. Можно искать «живое — неживое», сравнивать их количество, искать сходство и различия. Фигуры можно «превращать» с помощью карандаша во что-то другое: к примеру, круг в пиццу, апельсин, мячик, часы — в любой предмет круглой формы. Можно дорисовывать и раскрашивать предметы, отвечающие на вопросы «кто?» или «что?», а по картинкам с изображениями людей, животных и предметов составлять предложения и целые рассказы, что способствует развитию речи малыша.
ID товара 2724402
Издательство Феникс
Год издания
ISBN 978-5-222-31824-9
Количество страниц 32
Размер 0.1x16.5x23.4
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 3000
Вес, г 59
Возрастные ограничения 0+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Уважаемые родители! Это одно из комплексных пособий, направленных на развитие логического мышления. С его помощью можно учить ребенка классифицировать предметы. Практически все задания состоят из нескольких частей, и лучше предлагать их малышу последовательно. Например, сначала найти, затем назвать, потом посчитать, далее сравнить и наконец, раскрасить и придумать историю. К каждому рисунку предлагайте ребенку различные дополнительные задания, их легко придумать самому. Можно искать «живое — неживое», сравнивать их количество, искать сходство и различия. Фигуры можно «превращать» с помощью карандаша во что-то другое: к примеру, круг в пиццу, апельсин, мячик, часы — в любой предмет круглой формы. Можно дорисовывать и раскрашивать предметы, отвечающие на вопросы «кто?» или «что?», а по картинкам с изображениями людей, животных и предметов составлять предложения и целые рассказы, что способствует развитию речи малыша.