Логопедическая помощь детям раннего возраса. Особенности развития. Коррекционная работа. Шкалы оценки...
Этот товар закончился.
Описание и характеристики
В книге подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей 1–3 лет. описывается авторская методика, с помощью которой можно диагностировать доречевое развитие детей с перинатальным поражением центральной нервной системы (ППЦнС) и ДЦП
1–3 лет, определить уровни доречевого развития детей этого возраста с ППЦнС и детей группы риска. Эти данные помогают определить структуру дефекта детей с ППЦнС.
Кроме того, в пособии обосновывается авторская методика коррекционно-лого педи ческой работы с детьми 1–3 лет и описывается ее содержание:
• приемы обследования детей с использованием балльных критериев оценки;
• анализ диагностических методик, в том числе скрининговых диагностик;
• поэтапная коррекционно-логопедическая работа с детьми с ДЦП и последствиями ППЦнС.
Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализации ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии детей с ППЦнС и ДЦП, анализируется нор мативно-правовая база реализации психолого-педагогической помощи детям с оВз.
ID товара
2985592
Издательство
Мозаика-Синтез
Год издания
2023
ISBN
978-5-4315-3282-5
Количество страниц
120
Размер
0.7x16.1x23.3
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
3000
Вес, г
190
Возрастные ограничения
0+
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Предлагаемое методическое пособие посвящено проблеме логопедической помощи детям раннего возраста.
В книге подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей 1–3 лет. описывается авторская методика, с помощью которой можно диагностировать доречевое развитие детей с перинатальным поражением центральной нервной системы (ППЦнС) и ДЦП
1–3 лет, определить уровни доречевого развития детей этого возраста с ППЦнС и детей группы риска. Эти данные помогают определить структуру дефекта детей с ППЦнС.
Кроме того, в пособии обосновывается авторская методика коррекционно-лого педи ческой работы с детьми 1–3 лет и описывается ее содержание:
• приемы обследования детей с использованием балльных критериев оценки;
• анализ диагностических методик, в том числе скрининговых диагностик;
• поэтапная коррекционно-логопедическая работа с детьми с ДЦП и последствиями ППЦнС.
Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализации ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии детей с ППЦнС и ДЦП, анализируется нор мативно-правовая база реализации психолого-педагогической помощи детям с оВз.
В книге подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей 1–3 лет. описывается авторская методика, с помощью которой можно диагностировать доречевое развитие детей с перинатальным поражением центральной нервной системы (ППЦнС) и ДЦП
1–3 лет, определить уровни доречевого развития детей этого возраста с ППЦнС и детей группы риска. Эти данные помогают определить структуру дефекта детей с ППЦнС.
Кроме того, в пособии обосновывается авторская методика коррекционно-лого педи ческой работы с детьми 1–3 лет и описывается ее содержание:
• приемы обследования детей с использованием балльных критериев оценки;
• анализ диагностических методик, в том числе скрининговых диагностик;
• поэтапная коррекционно-логопедическая работа с детьми с ДЦП и последствиями ППЦнС.
Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализации ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии детей с ППЦнС и ДЦП, анализируется нор мативно-правовая база реализации психолого-педагогической помощи детям с оВз.