![Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь № 1. К учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефедовой "Математика" — 3000223 — 1](https://content.img-gorod.ru/pim/products/images/8c/5d/018eecfd-0d2c-7b4f-a28d-9c6658488c5d.jpg?width=304&height=438&fit=bounds)
Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь № 1. К учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефедовой "Математика"
-32%
Описание и характеристики
Проектные задания нацелены на формирование познавательной инициативы учащихся и универсальных учебных действий: моделирование реальной ситуации, планирование деятельности, распределение ролей при выполнении сложной работы, применение заданий в нестандартной ситуации.
ID товара
3000223
Издательство
Просвещение
Школьные предметы
Математика
Школьные классы
4
Типы материала
Рабочая тетрадь
Год издания
2022
ISBN
978-5-09-091074-3
Количество страниц
62
Размер
0.5x16.5x23.5
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
2000
Вес, г
100
Возрастные ограничения
6+
262 ₽
389 ₽
+ до 39 бонусов
В наличии 2 шт.
В магазины сети, бесплатно
В пятницу, 5 июляАдреса магазинов
Другие способы доставки
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
1.0
Тетрадь предназначена для работы во 4 классе по учебнику "Математика" (авт. М. И. Башмаков, М. Г. Нефедова) в течение 1-го полугодия. Задания разбиты на блоки, соответствующие разделам и темам учебника. Тетрадь содержит задания на отработку навыка устных вычислений (в том числе с многозначными числами), формирование умения прогнозировать результат вычислений, моделировать задачи на движение.
Проектные задания нацелены на формирование познавательной инициативы учащихся и универсальных учебных действий: моделирование реальной ситуации, планирование деятельности, распределение ролей при выполнении сложной работы, применение заданий в нестандартной ситуации.
Проектные задания нацелены на формирование познавательной инициативы учащихся и универсальных учебных действий: моделирование реальной ситуации, планирование деятельности, распределение ролей при выполнении сложной работы, применение заданий в нестандартной ситуации.