Математика. 4 класс. Учебник. В двух частях. Часть 2. 3-е издание, исправленное

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Каждая из частей рассчитана на учебное полугодие. .Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы №1, №2 и №3. Во вторую часть включены вопросы, связанные с изучением алгоритма деления столбиком, действий над величинами, обучением решению задач с пропорциональными величинами, применением уравнений для решения сюжетных арифметических задач. .Большое внимание уделяется работе с данными, а также вопросам повторения основных тем всего курса. . . . . . .
ID товара 2357238
Издательство Академкнига
Школьные предметы Математика
Школьные классы 4
Типы материала Учебник
Год издания
ISBN 978-5-49-400208-2, 978-5-494-00208-2
Количество страниц 128
Размер 0.9x17x22
Тип обложки Мягкий заламинированный картон
Тираж 35000
Вес, г 200

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Каждая из частей рассчитана на учебное полугодие. .Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы №1, №2 и №3. Во вторую часть включены вопросы, связанные с изучением алгоритма деления столбиком, действий над величинами, обучением решению задач с пропорциональными величинами, применением уравнений для решения сюжетных арифметических задач. .Большое внимание уделяется работе с данными, а также вопросам повторения основных тем всего курса. . . . . . .