Ткачёва. Математика. 6 кл. Учебное пособие

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программой основного общего образования по математике. Основными линиями курса являются арифметическая, наглядной геометрии, алгебраическая, стохастическая и историческая. В основу содержания учебников 5—6 классов были положены принципы: — максимальное использование возрастных особенностей детей: — доминирование индуктивного подхода при введении новых понятий; — использование внутрипредметных связей курса при изучении нового материала; — развитие пространственного воображения; — создание на страницах учебника коммуникативного пространства через "Диалоги". Обучение ведётся с учётом деятельностного подхода. Структура и содержание учебного пособия позволяют проводить дифференцированное обучение на трёх уровнях сложности. На всех этапах обучения даётся возможность вести диагностику и контроль знаний и учебных действий учащихся, а также развить навыки самоконтроля.
ID товара 353631
Издательство Просвещение
Год издания
ISBN 978-5-09-062694-1
Количество страниц 304
Размер 1.4x21x16
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 500
Вес, г 100
Возрастные ограничения 6+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программой основного общего образования по математике. Основными линиями курса являются арифметическая, наглядной геометрии, алгебраическая, стохастическая и историческая. В основу содержания учебников 5—6 классов были положены принципы: — максимальное использование возрастных особенностей детей: — доминирование индуктивного подхода при введении новых понятий; — использование внутрипредметных связей курса при изучении нового материала; — развитие пространственного воображения; — создание на страницах учебника коммуникативного пространства через "Диалоги". Обучение ведётся с учётом деятельностного подхода. Структура и содержание учебного пособия позволяют проводить дифференцированное обучение на трёх уровнях сложности. На всех этапах обучения даётся возможность вести диагностику и контроль знаний и учебных действий учащихся, а также развить навыки самоконтроля.