Математика и информатика. 2 класс. Задачник в шести частях. Часть 1

Описание и характеристики

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для второго класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. В середине задачника находятся листы наклеек. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.
ID товара 2820041
Издательство МЦНМО
Школьные предметы Математика Информатика
Школьные классы 2
Типы материала Задачи
Год издания
ISBN 978-5-4439-2987-3, 978-5-4439-4527-9, 978-5-4439-4613-9
Количество страниц 80
Размер 0.5x20.5x26
Тип обложки Мягкий переплёт
Вес, г 200
Возрастные ограничения 6+
659 ₽
+ до 98 бонусов
Осталось мало

В магазины сети, бесплатно

ЗавтраАдреса магазинов

Другие способы доставки
2
Наличие в магазинах
от 509 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 2 магазина 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для второго класса входят учебник в шести частях и задачник в шести частях. В середине задачника находятся листы наклеек. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (две последние задачи в уроке обычно являются достаточно трудными и необязательными). В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может изменять скорость и порядок прохождения материала.