Методические рекомендации: Читай, думай и рассуждай. Литературное чтение. 2 класс: пособие для учителей учреждений общего среднего образования с русским языком обучения

-35%

Описание и характеристики

Пособие содержит поурочные методические рекомендации, дополнительные упражнения к учебным изданиям «Читай, думай и рассуждай. Литературное чтение. 2 класс». В нем вниманию учителей предлагается методика работы по реализации дифференцированного подхода при работе над текстом: учащиеся с различными уровнями навыка чтения и читательских умений включены в одновременную совместную деятельность на всех этапах работы с информацией. Методика работы направлена на активную позицию обучающихся, повышает интерес к чтению, позволяет развивать индивидуальные навыки учащихся.
ID товара 2880038
Издательство Попурри
Школьные предметы Литературное чтение
Школьные классы 2
Типы материала Методическое пособие
Год издания
ISBN 978-985-15-4999-9
Количество страниц 96
Размер 0.7x16.5x21.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 1500
Вес, г 119
Возрастные ограничения 12+
182 ₽
279 ₽
+ до 27 бонусов
В наличии

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
83
Наличие в магазинах
за 279 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 1 магазин 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Пособие содержит поурочные методические рекомендации, дополнительные упражнения к учебным изданиям «Читай, думай и рассуждай. Литературное чтение. 2 класс». В нем вниманию учителей предлагается методика работы по реализации дифференцированного подхода при работе над текстом: учащиеся с различными уровнями навыка чтения и читательских умений включены в одновременную совместную деятельность на всех этапах работы с информацией. Методика работы направлена на активную позицию обучающихся, повышает интерес к чтению, позволяет развивать индивидуальные навыки учащихся.