Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных

Описание и характеристики

В книге содержится методика диагностики нарушений употребления падежных окончаний детьми с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития - описывается процедура и даются критерии оценок выполнения диагностических заданий . Материал для диагностики включает в себя подробную инструкцию для логопеда и 66 карточек . Исследование может про водиться в форме игры "Угадай". По сюжетным картинкам, данным на карточках , ребенок заканчивает предложения , предлагаемые ему логопедом, например : "Скажи , у кого хобот . Хобот … (у слона )". В пособии анализируются речевые ошибки детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития, дается краткое описание нарушения речевой деятельности в построении словосочетаний и предложений (аграмматизма), намечаются пути коррекции речевых нарушений. Книга адресована логопедам, дефектологам и студентам вузов педагогической и психологической направленности.
ID товара 3038672
Издательство КАРО
Назначение ВУЗ и СПО
Год издания
ISBN 978-5-9925-1736-1
Количество страниц 78
Размер 0.5x14.8x21
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 150
Вес, г 90
Возрастные ограничения 0+
519 ₽
+ до 77 бонусов
Осталось мало

В магазины сети, бесплатно

ЗавтраАдреса магазинов

Другие способы доставки
2

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В книге содержится методика диагностики нарушений употребления падежных окончаний детьми с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития - описывается процедура и даются критерии оценок выполнения диагностических заданий . Материал для диагностики включает в себя подробную инструкцию для логопеда и 66 карточек . Исследование может про водиться в форме игры "Угадай". По сюжетным картинкам, данным на карточках , ребенок заканчивает предложения , предлагаемые ему логопедом, например : "Скажи , у кого хобот . Хобот … (у слона )". В пособии анализируются речевые ошибки детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития, дается краткое описание нарушения речевой деятельности в построении словосочетаний и предложений (аграмматизма), намечаются пути коррекции речевых нарушений. Книга адресована логопедам, дефектологам и студентам вузов педагогической и психологической направленности.