Методика преподавания арифметики в начальной школе (1936)
Описание и характеристики
Обе эти части составляют единое целое: основные принципиальные установки, данные в начале книги, раскрываются и конкретизируются в последующих главах. Поэтому, желая успешно преподавать арифметику в одном из классов начальной школы, учитель должен ознакомиться со всеми разделами книги.
Вопрос о задачах не затрагивается в общей части - он изложен в специальной части по годам обучения. Тем более важно, чтобы учитель ознакомился не с одной какой-нибудь частностью в развитии этого вопроса, но со всем материалом в целом.
Настоящая книга предназначается для учителей начальной школы и для учащихся педагогических вузов и колледжей.
ID товара
2806502
Издательство
Концептуал
Школьные предметы
Математика
Школьные классы
1, 2, 3, 4
Типы материала
Методическое пособие
Назначение
Для учителей
Год издания
2020
ISBN
978-5-907289-45-1
Количество страниц
416
Размер
2.3x16.5x22.2
Тип обложки
Твёрдый переплёт
Тираж
1000
Вес, г
579
Возрастные ограничения
16+
Только в магазинах
Наличие в магазинах
за 859 ₽
Москва
Нет в наличии
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
5.0
Ирина
16.04.2022
Книжка
Хорошая книга по методике преподавания арифметики в начальной школе. Рекомендую к прочтению будущим или уже ставшим учителям . Хорошо выделен каждый год обучения, что даёт четкую логическую последовательность , и то как нужно правильно преподносить тот или иной материал детям. Я думаю от того как сам учитель хорошо разберётся в той или иной теме зависит и способности учащихся в ее понимании, поэтому эта книга вам поможет в этом
Плюсы
Хорошая книга по методике
Минусы
Нету
Эта книга заключает в себе сравнительно небольшую по объему общую часть и обширную специальную часть - методику преподавания арифметики в начальной школе по годам обучения.
Обе эти части составляют единое целое: основные принципиальные установки, данные в начале книги, раскрываются и конкретизируются в последующих главах. Поэтому, желая успешно преподавать арифметику в одном из классов начальной школы, учитель должен ознакомиться со всеми разделами книги.
Вопрос о задачах не затрагивается в общей части - он изложен в специальной части по годам обучения. Тем более важно, чтобы учитель ознакомился не с одной какой-нибудь частностью в развитии этого вопроса, но со всем материалом в целом.
Настоящая книга предназначается для учителей начальной школы и для учащихся педагогических вузов и колледжей.
Обе эти части составляют единое целое: основные принципиальные установки, данные в начале книги, раскрываются и конкретизируются в последующих главах. Поэтому, желая успешно преподавать арифметику в одном из классов начальной школы, учитель должен ознакомиться со всеми разделами книги.
Вопрос о задачах не затрагивается в общей части - он изложен в специальной части по годам обучения. Тем более важно, чтобы учитель ознакомился не с одной какой-нибудь частностью в развитии этого вопроса, но со всем материалом в целом.
Настоящая книга предназначается для учителей начальной школы и для учащихся педагогических вузов и колледжей.