Мой первый английский. 100 слов. Развивающие карточки + плакат с алфавитом в коробке
Описание и характеристики
ID товара
2438940
Издательство
Clever
Серия
Мои первые слова
Год издания
2014
ISBN
978-5-91982-481-7
Количество страниц
50
Размер
3x17.3x23.5
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
5000
Вес, г
860
Возрастные ограничения
0+
Только в магазинах
за 1 299 ₽ сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Что вас ждет под обложкой:
.Книжка-игра и одновременно обучающее пособие МОЙ ПЕРВЫЙ АНГЛИЙСКИЙ. 100 СЛОВ. РАЗВИВАЮЩИЕ КАРТОЧКИ - это 100 новых английских слов, нанесенных на карточки с яркими и запоминающимися иллюстрациями. На карточках изображены знакомые каждому ребенку предметы, окружающие его ежедневно - колготки и кроватка, кубики и курица, сыр и хлеб, причем на карточке помимо изображения предмета находятся и его названия на русском и английском языке. Качественный картон и удобная коробка, интересные слова и яркие иллюстрации прослужат не один год и будут любопытны и подрастающим детям, начинающим читать!
.
.Гид для родителей:
.В замечательной коробке МОЙ ПЕРВЫЙ АНГЛИЙСКИЙ. 100 СЛОВ. РАЗВИВАЮЩИЕ КАРТОЧКИ вы найдете комплект развивающих карточек, которые помогут вашему малышу быстро и весело выучить 100 английских слов на базовые темы: окружающие предметы дома и на улице, животные, природа, еда, одежда. Также в коробке вас ждёт подарок - красочная азбука-плакат, которую можно повесить на стенку и легко выучить по ней английский алфавит. Комплект рассчитан на детей в возрасте от 1 года до 4 лет.
.
.Изюминки книжки:
.•Продолжение серии-бестселлера МОИ ПЕРВЫЕ СЛОВА!
.•В комплекте по 100 карточек для обучения в игровой форме.
.•В каждой коробке подарок - плакат с английским алфавитом, который можно повесить на стену!
.•Яркие красочные картинки и крупный шрифт позволит детям от 1-4 лет легко усвоить информацию.
.
.
.
.