Музыкальная психокоррекция детей с ограниченными возможностями. / CD диск аудиоприложение.

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

В данном пособии представлена авторская программа музыкальной психокоррекции детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы друг другу рады!». В книгу включены описания этапов реализации программы, ее инновационная структура, план проведения и содержание групповых занятий. К книге прилагается CD-диск с аудиофайлами, который сделает проведение музыкальных психокоррекционных занятий удобным и легким для специалиста, работающего с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, памяти, воображения, восприятия, креативности, мышления. Овладение навыками, о которых рассказывается в книге, равносильно смене устаревшего автомобиля новенькой моделью последнего поколения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2223010
Издательство Речь
Год издания
ISBN 978-5-9268-0875-6
Количество страниц 112
Размер 0.8x14x20.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 200
Вес, г 129

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В данном пособии представлена авторская программа музыкальной психокоррекции детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы друг другу рады!». В книгу включены описания этапов реализации программы, ее инновационная структура, план проведения и содержание групповых занятий. К книге прилагается CD-диск с аудиофайлами, который сделает проведение музыкальных психокоррекционных занятий удобным и легким для специалиста, работающего с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, памяти, воображения, восприятия, креативности, мышления. Овладение навыками, о которых рассказывается в книге, равносильно смене устаревшего автомобиля новенькой моделью последнего поколения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .