Музыкальные занятия с особым ребёнком. Взгляд нейропсихолога

Описание и характеристики

В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей — детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики — что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. . .Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение. . .Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка.
ID товара 2375287
Издательство Теревинф
Год издания
ISBN 978-5-4212-0136-6, 978-5-4212-0444-2
Количество страниц 352
Размер 2x17x24
Тип обложки Твёрдый переплёт
Вес, г 670

Только в магазинах

за 769 ₽ сегодня
В наличии в 1 магазине 
Забрать за 1 час
Экспресс-доставка, 800 ₽

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей — детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики — что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. . .Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение. . .Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка.