На ощупь. Тактильная нейропсихологическая игра
Этот товар закончился.
Описание и характеристики
- 32 деревянные фигурки (16 видов по 2 шт. каждого вида);
- 32 карточки с изображениями фигурок и их названиями;
- мешочек;
- инструкция.
Возраст игроков: от 4 лет.
«На ощупь» — азартная нейропсихологическая игра, в которой игроки не глядя должны найти в мешочке-тоннеле деревянную фигурку. Фигурок там довольно много, а вытащить надо только одну — причем не любую, а точно такую же, которую они видят перед собой (каждая фигурка представлена в двойном экземпляре, поэтому образец можно и рассмотреть, и ощупать). Тот, кто смог сделать это безошибочно и быстрее соперника — получает призовое очко. В инструкции описаны разные способы игры, например, можно искать фигурку не ведущей рукой (правшам — левой, левшам — правой). Можно искать сразу две фигурки двумя руками — правой рукой одну, а левой – другую. Можно положить в мешочек только три фигурки (две одинаковые и одну отличающуюся от них) и предложить на ощупь определить, у какой из трех фигурок нет пары. А потом усложнить и положить уже не три фигурки, а пять, а потом семь.
Нащупывая нужную фигурку, ребенок учится выделять ключевые информативные точки — так у него формируется пространственный образ фигуры. Подстегиваемый азартом соперничества, ребенок учится выстраивать тактику поиска и принимать быстрые, обдуманные решения. В инструкции представлены те варианты игры, которые так или иначе работают на развитие тактильной чувствительности. Однако все материалы можно использовать и для развития когнитивных функций и воображения.
ID товара
3068022
Размер
4.8x26.5x26.5
Вес, г
790
Возрастные ограничения
6+
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В набор входят:
- 32 деревянные фигурки (16 видов по 2 шт. каждого вида);
- 32 карточки с изображениями фигурок и их названиями;
- мешочек;
- инструкция.
Возраст игроков: от 4 лет.
«На ощупь» — азартная нейропсихологическая игра, в которой игроки не глядя должны найти в мешочке-тоннеле деревянную фигурку. Фигурок там довольно много, а вытащить надо только одну — причем не любую, а точно такую же, которую они видят перед собой (каждая фигурка представлена в двойном экземпляре, поэтому образец можно и рассмотреть, и ощупать). Тот, кто смог сделать это безошибочно и быстрее соперника — получает призовое очко. В инструкции описаны разные способы игры, например, можно искать фигурку не ведущей рукой (правшам — левой, левшам — правой). Можно искать сразу две фигурки двумя руками — правой рукой одну, а левой – другую. Можно положить в мешочек только три фигурки (две одинаковые и одну отличающуюся от них) и предложить на ощупь определить, у какой из трех фигурок нет пары. А потом усложнить и положить уже не три фигурки, а пять, а потом семь.
Нащупывая нужную фигурку, ребенок учится выделять ключевые информативные точки — так у него формируется пространственный образ фигуры. Подстегиваемый азартом соперничества, ребенок учится выстраивать тактику поиска и принимать быстрые, обдуманные решения. В инструкции представлены те варианты игры, которые так или иначе работают на развитие тактильной чувствительности. Однако все материалы можно использовать и для развития когнитивных функций и воображения.
- 32 деревянные фигурки (16 видов по 2 шт. каждого вида);
- 32 карточки с изображениями фигурок и их названиями;
- мешочек;
- инструкция.
Возраст игроков: от 4 лет.
«На ощупь» — азартная нейропсихологическая игра, в которой игроки не глядя должны найти в мешочке-тоннеле деревянную фигурку. Фигурок там довольно много, а вытащить надо только одну — причем не любую, а точно такую же, которую они видят перед собой (каждая фигурка представлена в двойном экземпляре, поэтому образец можно и рассмотреть, и ощупать). Тот, кто смог сделать это безошибочно и быстрее соперника — получает призовое очко. В инструкции описаны разные способы игры, например, можно искать фигурку не ведущей рукой (правшам — левой, левшам — правой). Можно искать сразу две фигурки двумя руками — правой рукой одну, а левой – другую. Можно положить в мешочек только три фигурки (две одинаковые и одну отличающуюся от них) и предложить на ощупь определить, у какой из трех фигурок нет пары. А потом усложнить и положить уже не три фигурки, а пять, а потом семь.
Нащупывая нужную фигурку, ребенок учится выделять ключевые информативные точки — так у него формируется пространственный образ фигуры. Подстегиваемый азартом соперничества, ребенок учится выстраивать тактику поиска и принимать быстрые, обдуманные решения. В инструкции представлены те варианты игры, которые так или иначе работают на развитие тактильной чувствительности. Однако все материалы можно использовать и для развития когнитивных функций и воображения.