Невозможное возможно. Найди лишнее
Описание и характеристики
ID товара
2623721
Издательство
Манн, Иванов и Фербер
Серия
Невозможное возможно
Год издания
2017
ISBN
978-5-00117-143-0, 978-5-00146-906-3
Переводчик
Головина Людмила С.
Художник
Ломбардо Джулия, Маллет Лайза, Баулео Моника
Количество страниц
96
Размер
0.8x21.5x28
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
4000
Вес, г
379
Возрастные ограничения
0+
Только в магазинах
Наличие в магазинах
от 649 ₽
Москва
Нет в наличии
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Ксения
09.01.2021
Стоит приобретения
Книжка крутая. Два взрослых человека три вечера подряд себя развлекали. Один раз отгадали неправильно. Один раз не смогли отгадать вообще. А последнюю картинку даже гадать не стали, потому что слишком много божьих коровок))
В этой книге вы найдете более 80 головоломок, в которых среди множества изображений нужно отыскать одно лишнее. Решать задачи нужно на время: на самые простые в начале книги дается 20 секунд, а на самые сложные ближе к концу - около 5 минут. Конечно, в книге есть и ответы, но они чаще бывают нужны взрослым. Как правило, дети с такими задачками справляются сами, без подсказки. С этой книгой ваш ребенок забудет о скуке!
.
.Фишки:
.- долгожданное продолжение популярной серии
.- очень красочные красивые иллюстрации
.- на каждой страничке есть ограничение по времени
.- задачки усложняются по мере прохождения. Начните с легких и увидите, как сложные щелкаются всё легче!
.- задания очень увлекательные и займут ребенка надолго.
.
.Как работать с этой книгой
.Задания в книге расположены по принципу "от простого к сложному", поэтому лучше выполнять их по порядку. Лишним может оказаться либо кто-то, не имеющий пары, либо что-то, не принадлежащее к данной группе. Чтобы решить головоломку и уложиться во время, сначала надо внимательно прочитать задание. Часто в формулировке вопроса содержится подсказка. Если вы или ваш ребенок почувствуете, что зашли в тупик, не торопитесь заглядывать в ответ. Переходите к следующему заданию, а к этому вернитесь позже. Не исключено, что во второй раз вы взглянете на ту же картинку совсем другими глазами и поймете, что именно нужно искать.
.
.Предложите ребенку раскрасить решенную головоломку или придумать историю с участием ее героев или изображенных предметов.
.
.Решая головоломки, ребенок учится:
.- концентрировать внимание на текущей задаче;
.- читать и понимать задание;
.- обращать внимание на детали;
.- группировать изображения по общим признакам;
.- находить отличия;
.- воспринимать информацию в графическом виде;
.- добиваться результата;
.- добиваться результата за указанное время или быстрее.